MODULO NRO 06

¿De qué manera lo ha ayudado a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?

• La autonomía del estudiante es símbolo de cuidado en la apreciación del pensamiento por lo tanto se debe tener en cuenta que el apoyo que se brinda al estudiante es de valoración y apoyo siendo para él, guía que permita responder a sus inquietudes y dudas que se surjan en el camino cuando se realiza la actividad de aprendizaje.

• Ayudó también a entender y plantear formas en las cuales se logre ser crítico y diferenciador en la apreciacion de ayuda para elevar el trabajo realizado y no ser critico destructor solo cumplir el rol de constructor de nuevas ideas.

MODULO NRO 05

Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de la siguiente manera:

• Permite de forma didáctica el expresar ideas, pensamientos , temas a explicar u otras contenidos de manera presentable y lúdica.

• Ayuda a la organización de contenidos.

• Facilita el enlace para expresar y dirigirse a los educandos.

• Permite definir tareas y metas que se desea alcanzar.

• Permite la retroalimentación en los educandos.

• Conocer y entender las necesidades de los educandos

• Establecer formas creativas y lúdicas que permita la atención en el educando para que logre un aprendizaje significativo.

MODULO NRO 04

1.- ¿Cómo incorporara el uso de Internet para la investigación, colaboración y comunicación en su unidad?

Para poder incorporar la nueva tecnología se debe tener en cuenta los objetivos a los que se quiere llegar , por lo tanto se enlaza contenidos de interés para lograr en los educandos la iniciativa por indagar e investigar temas que causen curiosidad por descubrir y encontrar la solución a dicha actividad.

2. ¿De qué manera ayudara el uso de internet a los estudiantes a desarrollar habilidades del siglo XXI y de pensamiento de orden superior?

El Uso de Internet permitirá extraer información pertinente, de manera que pueda conocer y opinar de manera crítica e individual incentivando la búsqueda de nuevos contenidos referente al tema planteado.

El uso de Internet facilita el acceso a la búsqueda de información que uno requiera.

De la misma manera enriquece nuestros conocimientos que parten de la duda y aclara nuestro pensar.

3. ¿Qué tipo de Retroalimentación o ideas adicionales espera recibir en esta actividad?

El uso de Internet nos llena de información de los temas planteados , entonces es labor de iniciar la practica entrelazando opiniones y ejecutando practicas para el mejor aprendizaje.

Modulo 03

1. ¿Cómo va a incorporar el uso de Internet en su unidad?


• El uso adecuado en internet se basa en todas las actividades de enseñanza por lo tanto solo se debe priorizar y resaltar los contenidos de investigación que sean pertinentes.



2. ¿Como utilizaría Internet para ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades del siglo XXI y el pensamiento de orden superior?

• Si desea hacer uso se debe tener en cuenta reglas en usa adecuado de internet otorgando las facilidades de ingreso y temas sumamente importantes en las cuales el educando indague e investigue siendo íntegramente participante de los que hace o puede decir.

• Proponer actividades lúdicas que permita su participación continúa.



3. ¿Qué tipo de sugerencias le gustaría recibir en esta actividad?

• Que con la practica podemos aprender y desarrollar habilidades y en el camino descubrimos que la nueva tecnología es un avance en nuestro país

Modulo 02

1. ¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?


• Se plantea estas preguntas que tengan como eje central la realidad del educando para que aprendan contenidos y habilidades

• También ayuda a l estudiante a un pensamiento profundo donde se sienta involucrado con autonomía de forma crítica y colaborativa.

2. ¿Cómo pueden plantearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?

• La evaluación en continua y permanente por lo tanto siempre estarán centradas en el estudiante para medir el logro de eficacia en cuanto a la enseñanza del objetivo planteado.

• Para evaluar debemos centrarnos en las necesidades, luego plantar métodos e instrumentos de evaluación pertinentes de modo que el educando se sienta comprometido en su aprendizaje.

MODULO NRO 01:

1. ¿Cómo pueden los proyectos ayudar a que los estudiantes adquieran conocimientos, desarrollen las capacidades propuestas en el Diseño Curricular y las Habilidades para el siglo XXI?

• La finalidad de los proyectos es permitir el logro de las necesidades de los alumnos en base a estrategias innovadoras de enseñanza que se plantea para su ejecución de manera que permita responder a las interrogantes planteadas acorde a las habilidades del siglo XXI.

• También los proyectos deben de incentivar a la indagación e investigación donde el alumno es el que toma las decisiones de su trabajo y el docente debe cumplir el rol de facilitador y orientador de las guías de trabajo.

2. ¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?

• Se usan de manera pertinente según la necesidad que se plantea durante la programación que se ejecuta es por ello que debemos tomar a ejecución temas de suma importancia para el fortalecimiento y reflexión de dicho objetivo.

• La aplicación también debe de darse acorde a la realidad poniendo como eje central al alumno de tal manera que todo lo actividad necesaria sea el responder a sus expectativas para el logro de los objetivos planteados.